• Rovaniemen AMKin kielikeskuksen näkyvyyden parantaminen opiskelijoiden suuntaan somen kautta
• Sateenvarjo-organisaatio Lapin Korkeakoulukonserning Kielikeskuksen LKKKKK (!) aloittaa toimintansa 1.1.2011, joten Kemi-Tornion AMKin ja Lapin yliopiston kielikeskus liitettäneen mukaan.
• Kirjasto käyttää wordpress-blogia http://ramklibrary.wordpress.com/, jonka käyttöä aion tutkia. Lisäksi tutkin muiden somehärpäkkeiden yhteiskäyttöä wordpressissä upotusten kautta.
• Haasteina 1) käyttäjäkunnan rekrytoiminen, sillä blogi ei voi olla vain minun viestintäkanavani, 2) kieli, sillä AMKissa on myös 3 englanninkielistä koulutusohjelmaa + vaihtarit, mutta kaikki blogin käyttäjät eivät hallitse englantia, sekä 3) blogin jatkuvuus
• Resurssit: ensi syksynä lienee käytettävissä varoja LKKKKK:n kehittämiseen, blogi voisi saada siitä osan?
• Suunnittelualueena toimii blogini, johon olen postaillut myös muita tehtäviäni, tagina ”projekti”: http://okanblogit.blogspot.com/
• Palautetta pääsee antamaan esim. google-tilin kautta tai anonyyminäkin.
lauantai 15. toukokuuta 2010
torstai 25. maaliskuuta 2010
Prezi-harjoitus
Viime keväänä seurasin Rautasilta-mediayrittäjän Eero Leppäsen esitystä sosiaalisesta mediasta. Hänen esityksensä oli näyttävä ja hauskan erilainen PP-sulkeisiin tottuneelle. Hän oli käyttänyt juuri preziä esityksensä tekemiseen ja hoksasin nyt, ettei esitys niin kummoisia teknisiä taitoja vaatinut.
Otin lähtökohdaksi Intercultural Communication in Finland -opintojakson opsin ja ajattelin tehdä siitä esittelyshown, joka muka näytettäisiin RAMKin uusille vaihtareille, kun heille esitellään opintotarjontaa.
Kokemuksia:
* kannattaa suunnitella etukäteen miten ja minne eri osaset asettelee. Etenkin kokosuhteet kannattaa miettiä kunnolla, nyt jouduin värkkäämään niiden kanssa moneen kertaan. Lisäksi kokonaisnäkymä on aikamoisen sekava.
* upotus onnistui YouTubesta pelkällä http-osoitteella, mutta slidesharen se avasi kokonaan uuteen ikkunaan. Ei siis kilpailevia esityksiä!
* näppärää on se, että ohjelma tallentaa jatkuvasti esityksen
* ainakaan opeversiossa vaihtoehtoja väreille ym. ei ole kovinkaan paljon
* tämä vaatii uudenlaista ajattelua ja kannattaa benchmarkata muiden tekemiä esityksiä
* esityksestä tulee helposti levoton kun näkymä siirtyilee, kääntyilee ja zoomautuu.
* Prezin käyttö on helppoa ja kuten sosiaalisen median härpäkkeissä yleensäkin, ohjeita ei juuri tarvitse lukea vaan kokeilemalla oppii.
* Upotuskoodin saaminen oli iisipiisi kuten yleensäkin.
* Tämä ei ole lopullinen työ, koska en opetakaan opintojaksoa ensi syksynä. Siksipä en enää korjaillut polun epäloogisuuksia.
Otin lähtökohdaksi Intercultural Communication in Finland -opintojakson opsin ja ajattelin tehdä siitä esittelyshown, joka muka näytettäisiin RAMKin uusille vaihtareille, kun heille esitellään opintotarjontaa.
Kokemuksia:
* kannattaa suunnitella etukäteen miten ja minne eri osaset asettelee. Etenkin kokosuhteet kannattaa miettiä kunnolla, nyt jouduin värkkäämään niiden kanssa moneen kertaan. Lisäksi kokonaisnäkymä on aikamoisen sekava.
* upotus onnistui YouTubesta pelkällä http-osoitteella, mutta slidesharen se avasi kokonaan uuteen ikkunaan. Ei siis kilpailevia esityksiä!
* näppärää on se, että ohjelma tallentaa jatkuvasti esityksen
* ainakaan opeversiossa vaihtoehtoja väreille ym. ei ole kovinkaan paljon
* tämä vaatii uudenlaista ajattelua ja kannattaa benchmarkata muiden tekemiä esityksiä
* esityksestä tulee helposti levoton kun näkymä siirtyilee, kääntyilee ja zoomautuu.
* Prezin käyttö on helppoa ja kuten sosiaalisen median härpäkkeissä yleensäkin, ohjeita ei juuri tarvitse lukea vaan kokeilemalla oppii.
* Upotuskoodin saaminen oli iisipiisi kuten yleensäkin.
* Tämä ei ole lopullinen työ, koska en opetakaan opintojaksoa ensi syksynä. Siksipä en enää korjaillut polun epäloogisuuksia.
torstai 11. maaliskuuta 2010
videotehtävä
Tässä videotehtäväni. Kokeilin kaikenlaisia jakojuttuja:
* Latasin videotiedoston windowsliveen (25 GB ilmaista tilaa) mutta upotuskoodi näyttääkin vain kuvakkeen, joka vie windowsliveen. Tiedoston joutuu joka tapauksessa katsomaan MediaPlayerin kautta.
Kokousvideota ei voi ladata tällaisenaan YouTubeen, koska videon pituus on melkein 12minuuttia ja YouTubeen mahtuu 10 minuuttia kerrallaan. Videon voisi toki pätkäistä kahteen osaan.
Seuraavaksi aloin tutkia TeacherTubea. Sinne ei näyttänyt olevan aikarajoitusta vaan vain tiedoston kokorajoitus 100 MB. Paras versioni on yli 100 MB, mutta pienin vain 32,4 MB, joten latasin sen. Jotain tuntui olevan vialla kun video ei tullut näkyviin vaan kuvakkeessa luki että moderaattori tarkastaa sitä parhaillaan. Kuulosti todella kummalta, joten tärväsin aikaa kokeilemalla eri selaimia ja kahta konettakin. No, nyt vuorokautta myöhemmin kävin TeacherTubessa katsomassa olisiko tapahtunut ja kyllä, moderaattori oli tarkastanut kaikki kahdeksan (8) lataustani :-). Pistin MovieMakerin työstämään videosta alle 100 megan tiedostoa ja huomasin, että MovieMakerin arvio tiedoston koosta ei pitänyt läheskään paikkaansa. 115MB:n ennuste olikin juuri sopivasti alle 100 MB. TeacherTube ei muuten antanut aivan oikeaa embed-koodia, vaan blogi herjasi, että embedin lopetus puuttui, joten jouduin lisäämään loppuun /embed. Olin aika ylpeä itsestäni, että osasin sen sinne lisätä.
Videon työstämisestä:
Käsikirjoituksen tähän videoon on tehnyt viestinnänopettajakollegani. Olin luvannut auttaa häntä videoimisessa ja leikkaamisessa, joten projekti tuli juuri sopivaan saumaan. Oli kyllä aikamoiset paineet, sillä en ole tällaista ennen tehnyt, mutta eLearning-erikoisosaajan titteli velvoittaa! Erityisesti jännitti valaistuksen onnistuminen, koska tilassa oli vain luonnonvalo ja loisteputket, mutta onneksi oli valoisa päivä.
Tekniikasta:
* Kuvasin jalustalta koulun pikkuisella jo vuosia vanhalla digi-Canonilla. En käyttänyt zoomausta, jotta kuvasta tulisi rauhallinen. Kollegani oli suunnitellut käsiksen niin pitkälle, että hän oli määritellyt milloin haluaa kokokuvaa, milloin lähikuvaa, joten työni oli helppo.
* Opiskelijat olivat harjoitelleet osansa loistavasti, joten loppuun ei saanut pilalle menneistä kohtauksista koostetta, kuten opiskelijat olivat itse toivoneet.
* Kollegani oli tehnyt PowerPoint-diat, jotka hän halusi videoon mukaan. Niinpä otin PrintScreenit dioista, klippasin niitä PhotoShopissa ja tallensin jpeg-kuviksi. Olin tästä keksinnöstäni erityisen ylpeä!
* Selostukset äänitin Audacityllä. Koska kollegani halusi selostuksen taustalle musiikkia, jouduin ensin yhdistämään musiikin ja selostuksen audacityssä ja vasta sitten tuomaan tämän yhden ääniraidan MovieMakeriin, siihen kun ei mahdu kuin videon oma ja yksi ylimääräinen raita. Äänitiedosto on tietenkin CreativeCommons-lisenssillä ja lopputeksteissä merkintä musiikintekijän ehdottamaan tyyliin.
* MovieMakerissa klippailin, tein alku- ja loppuhäivytyksiä, vahvistin ja hiljensin ääntä, tein lopputekstit jne. Otin värin lopputekstien taustaan dian vihreästä pipetillä (Paintissa muistaakseni).
* Otin MovieMakerillä videosta kokoustajien stillkuvat ja tein niistä kollaasin Picasassa ja sijoitin sen videon loppuun.
Olen tehnyt videosta erikokoisia versioita riippuen siitä, käyttävätkö sitä optiman kautta etäopiskelijalle vai näyttääkö opettaja videon koululla nopealla yhteydellä. Aion tehdä vielä sen pätkityn version YouTubeen.
* Latasin videotiedoston windowsliveen (25 GB ilmaista tilaa) mutta upotuskoodi näyttääkin vain kuvakkeen, joka vie windowsliveen. Tiedoston joutuu joka tapauksessa katsomaan MediaPlayerin kautta.
Kokousvideota ei voi ladata tällaisenaan YouTubeen, koska videon pituus on melkein 12minuuttia ja YouTubeen mahtuu 10 minuuttia kerrallaan. Videon voisi toki pätkäistä kahteen osaan.
Seuraavaksi aloin tutkia TeacherTubea. Sinne ei näyttänyt olevan aikarajoitusta vaan vain tiedoston kokorajoitus 100 MB. Paras versioni on yli 100 MB, mutta pienin vain 32,4 MB, joten latasin sen. Jotain tuntui olevan vialla kun video ei tullut näkyviin vaan kuvakkeessa luki että moderaattori tarkastaa sitä parhaillaan. Kuulosti todella kummalta, joten tärväsin aikaa kokeilemalla eri selaimia ja kahta konettakin. No, nyt vuorokautta myöhemmin kävin TeacherTubessa katsomassa olisiko tapahtunut ja kyllä, moderaattori oli tarkastanut kaikki kahdeksan (8) lataustani :-). Pistin MovieMakerin työstämään videosta alle 100 megan tiedostoa ja huomasin, että MovieMakerin arvio tiedoston koosta ei pitänyt läheskään paikkaansa. 115MB:n ennuste olikin juuri sopivasti alle 100 MB. TeacherTube ei muuten antanut aivan oikeaa embed-koodia, vaan blogi herjasi, että embedin lopetus puuttui, joten jouduin lisäämään loppuun /embed. Olin aika ylpeä itsestäni, että osasin sen sinne lisätä.
Videon työstämisestä:
Käsikirjoituksen tähän videoon on tehnyt viestinnänopettajakollegani. Olin luvannut auttaa häntä videoimisessa ja leikkaamisessa, joten projekti tuli juuri sopivaan saumaan. Oli kyllä aikamoiset paineet, sillä en ole tällaista ennen tehnyt, mutta eLearning-erikoisosaajan titteli velvoittaa! Erityisesti jännitti valaistuksen onnistuminen, koska tilassa oli vain luonnonvalo ja loisteputket, mutta onneksi oli valoisa päivä.
Tekniikasta:
* Kuvasin jalustalta koulun pikkuisella jo vuosia vanhalla digi-Canonilla. En käyttänyt zoomausta, jotta kuvasta tulisi rauhallinen. Kollegani oli suunnitellut käsiksen niin pitkälle, että hän oli määritellyt milloin haluaa kokokuvaa, milloin lähikuvaa, joten työni oli helppo.
* Opiskelijat olivat harjoitelleet osansa loistavasti, joten loppuun ei saanut pilalle menneistä kohtauksista koostetta, kuten opiskelijat olivat itse toivoneet.
* Kollegani oli tehnyt PowerPoint-diat, jotka hän halusi videoon mukaan. Niinpä otin PrintScreenit dioista, klippasin niitä PhotoShopissa ja tallensin jpeg-kuviksi. Olin tästä keksinnöstäni erityisen ylpeä!
* Selostukset äänitin Audacityllä. Koska kollegani halusi selostuksen taustalle musiikkia, jouduin ensin yhdistämään musiikin ja selostuksen audacityssä ja vasta sitten tuomaan tämän yhden ääniraidan MovieMakeriin, siihen kun ei mahdu kuin videon oma ja yksi ylimääräinen raita. Äänitiedosto on tietenkin CreativeCommons-lisenssillä ja lopputeksteissä merkintä musiikintekijän ehdottamaan tyyliin.
* MovieMakerissa klippailin, tein alku- ja loppuhäivytyksiä, vahvistin ja hiljensin ääntä, tein lopputekstit jne. Otin värin lopputekstien taustaan dian vihreästä pipetillä (Paintissa muistaakseni).
* Otin MovieMakerillä videosta kokoustajien stillkuvat ja tein niistä kollaasin Picasassa ja sijoitin sen videon loppuun.
Olen tehnyt videosta erikokoisia versioita riippuen siitä, käyttävätkö sitä optiman kautta etäopiskelijalle vai näyttääkö opettaja videon koululla nopealla yhteydellä. Aion tehdä vielä sen pätkityn version YouTubeen.
perjantai 26. helmikuuta 2010
Äänitehtävä
Tässä eWorking äänitehtäväni:
Äänitehtäväkään ei liity projektiin mutta töihin sentään.
Luin Audacityyn työhaastattelua espanjaksi. Madalsin haastattelijan ääntä 5 %, jotta roolit erottuisivat toisistaan. Prosentti olisi ehkä saanut olla suurempi. Lisäilin ilmaisia taustaääniä, kuten kirjoituskoneen naputtelua (poistin telan siirrot, jotta kuulostaisi tietokoneelta), ovelle koputuksen, kynän klikkausta jne. Klippailin, feidasin, siirtelin tiedoston alkua, muutin desibelejä jne. Tuodut äänet olivat eri hertsiluvulla, joten nopeuttakin joutui muuttamaan.
Audacity on tuttu juttu, joten tämä oli vain tällainen pakollinen tehtävä. Tällä kertaa en ehtinyt opetella uusia erikoisjippoja. Jälkikäteen hoksasin, että voisin upottaa playerin tähän, joten jotain uutta sentään. Playerin hain googlella ja löysin sellaisen osoitteesta http://googlesystem.blogspot.com/2006/07/embed-mp3-files-into-your-website.html . Kivoja onnistumisen kokemuksia, kun löysin koodista kohdan mihin sijoittaa tiedoston nimi...
Onpa jännä. Teen tätä työkoneella ja Explorer antoi kirjoittaa vain tavallista tekstiä, edes linkkiä ei pystynyt tekemään. Firefoxissa on HTML-editointikin mahdollinen. Explorer ei myöskään näytä playeriä.
Äänitehtäväkään ei liity projektiin mutta töihin sentään.
Luin Audacityyn työhaastattelua espanjaksi. Madalsin haastattelijan ääntä 5 %, jotta roolit erottuisivat toisistaan. Prosentti olisi ehkä saanut olla suurempi. Lisäilin ilmaisia taustaääniä, kuten kirjoituskoneen naputtelua (poistin telan siirrot, jotta kuulostaisi tietokoneelta), ovelle koputuksen, kynän klikkausta jne. Klippailin, feidasin, siirtelin tiedoston alkua, muutin desibelejä jne. Tuodut äänet olivat eri hertsiluvulla, joten nopeuttakin joutui muuttamaan.
Audacity on tuttu juttu, joten tämä oli vain tällainen pakollinen tehtävä. Tällä kertaa en ehtinyt opetella uusia erikoisjippoja. Jälkikäteen hoksasin, että voisin upottaa playerin tähän, joten jotain uutta sentään. Playerin hain googlella ja löysin sellaisen osoitteesta http://googlesystem.blogspot.com/2006/07/embed-mp3-files-into-your-website.html . Kivoja onnistumisen kokemuksia, kun löysin koodista kohdan mihin sijoittaa tiedoston nimi...
Onpa jännä. Teen tätä työkoneella ja Explorer antoi kirjoittaa vain tavallista tekstiä, edes linkkiä ei pystynyt tekemään. Firefoxissa on HTML-editointikin mahdollinen. Explorer ei myöskään näytä playeriä.
sunnuntai 14. helmikuuta 2010
eWorkingin kuvatehtävä
eWorking-koulutukseni pyörähti käyntiin hienoisten alkukankeuksien jälkeen. En päässyt hakemaan etelästä tunnareita ja odottelin niitä kolme viikkoa.
Tämä eka postaus on kokeilu upottaa tähän Picasassa oleva kuvatehtäväni.
Tämä eka postaus on kokeilu upottaa tähän Picasassa oleva kuvatehtäväni.
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)
